Цели урока
- формирование навыков использования подобия треугольников в процессе решения задач различного содержания;
- формирование умений и навыков самоконтроля при самостоятельной работе над заданиями с использованием персонального компьютера;
- стимулирование интереса учащихся к изучаемому предмету;
Развивающие:
- развитие навыков умения работы с задачами практического содержания;
- формирование у учащихся навыков исследовательской деятельности, развитие
умений работать с электронными документами; интеграция межпредметных знаний;
- формирование коммуникативных навыков групповой деятельности;
- развитие готовности к самообразованию.
Воспитывающие:
- воспитание уважения к историческому наследию в области математики;
- воспитание добросовестности, чувства коллективизма, ответственности;
- воспитание информационной культуры учащихся.
Комплексное применение знаний
1. Повторение учебного материала. Решение задач по готовым чертежам.
2. Задача о делении отрезка в данном отношении.
После изучения данного материала вы должны в тетрадях разделить отрезок в
отношении 1:8 и 5:3.
3. Задача на практическое применение подобия треугольник
Решение данной задачи оформляется в тетради.
4. Изучение нового материала
Что объединяет эти объекты?
 |
 |
 |
 |
 |
| "Джоконда" (портрет Моны Лизы) Леонардо да Винчи, ок. 1503 г. |
Нотр-дам де Пари | Снежинка | Раковина мягкотелых моллюсков, обитающих на дне моря |
Пирамида Хеопса |
Ответ на этот вопрос вам поможет найти информация размещенная на: http://www.abc-people.com/idea/zolotsech/
10 минут
6 минут
3 минуты
